我校在2019年广西基础教育教学成果等次评定中荣获佳绩
近日，自治区教育厅公布《自治区教育厅关于公布2019年广西基础教育自治区级教学成果等次评定结果的通知》（桂教基教〔2020〕26号），我校推荐的“立足西部聚焦乡村主体联动整体提升—乡村学校课堂教学改革模式创新与实践”荣获特等等次，“民族地区儿童家庭早期阅读服务的模式构建与实践创新”等4项项目荣获一等等次，“发现生命的意义：中学生命教育课程体系建构的实践探索”等8项项目荣获二等等次。
学校本次广西基础教育教学成果等次评定工作由教师教育学院组织，共收到19项项目申报材料。根据自治区教育厅相关通知的要求，经个人申报以及校内评审专家评审，最终确定推荐13项项目参与2019年广西基础教育自治区级教学成果等次评定申报。
我校在此次广西基础教育教学成果等次评定工作中取得的优异成绩，展示了我校作为广西基础教育教学改革研究排头兵的重要作用。近年来，我校持续深化教师教育改革，加大服务基础教育力度，高度重视教师教育科研成果的挖掘和培育，获得显著成效。今后，学校将再接再厉，切实推进特色内涵建设，向建成教师教育特色鲜明的国内高水平大学的目标迈进。
广西师范大学2019年广西基础教育教学成果奖名单
序号 | 成果名称 | 主要完成人姓名 | 等次 |
1 | 立足西部聚焦乡村主体联动整体提升—乡村学校课堂教学改革模式创新与实践 | 孙杰远、叶蓓蓓、杨茂庆、何蕾、王彦、覃基笙 | 特等等次 |
2 | 民族地区儿童家庭早期阅读服务的模式构建与实践创新 | 吴慧源、侯莉敏、罗兰兰、周英、 王军利、蒋忠心 | 一等等次 |
3 | “民族文化交融”校本课程深度开发的同心圆模式的探索与实践 | 蒋士会、蓝忠华、覃卫忠、黄文土、 杨丽萍、钟佳容 | 一等等次 |
4 | 中小学法治教育“实践—体验式”教学模式改革研究与探索 | 马焕灵、李广海、吕春辉、陈玉、 林允昊、文广 | 一等等次 |
5 | 基于表现性评价的科技素养教育课程开发与实践 | 李玉华、马玉桥、黄义强、李林波、 张小雄 | 一等等次 |
6 | 全纳视角下特殊教育师资培养支持体系构建 | 柳谦、谢超香、朱明英、张玲、吴东女、曾立华 | 二等等次 |
7 | 发现生命的意义：中学生命教育课程体系建构的实践探索 | 张姝玥、唐文清、常保瑞、吴素梅、 莫文、高永金 | 二等等次 |
8 | 融入民族文化的基础教育舞蹈课程创新与实践 | 孙亮、赖程程、韦金玲、苏水莲、 何永琳、覃彩莉 | 二等等次 |
9 | 基于小学生“科学素养值”设计的科学活动管理和评价的探索与实践 | 贾金生、刘奕彤、姚荣红、廖钢焰、 薄富红、唐湾 | 二等等次 |
10 | “我与世界”主题融和课程开发的位育实践 | 叶琴珍、王彦、唐茜莉、刘奕彤、毛洁、梁小春 | 二等等次 |
11 | 小学STEAM教育模式的构建与实践 | 袁磊、王卓玉、黄宁、张文超、陈意、覃泽宇 | 二等等次 |
12 | 全面落实历史学科核心素养目标的新课程考试命题模式的研究 | 刘晖龙、卢祥东、刘平、李永兴、 成家斌、刘方富 | 二等等次 |
13 | 中学英语多维人文教育研究与实践 | 刘玉红、陈艳华、邓婉霞、雷丽娜、 颜东、朱神海 | 二等等次 |
文/陈珍群 王琼